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生活实际之生活开展论

泉源:51选校 工夫:2019-06-12 17:50 阅读:1114

生活开展论是由谁提出来?它的次要内容是什么?它关于生活计划指点有何意义?上面51选校生活计划教诲平台就此题目做扼要引见。

舒伯是生活开展实际的紧张先驱人物,虽然晚期生活开展实际是金斯伯格(Ginsberg1951)等人提出。但舒伯(D. Super1953)以开展心思学为根底,综合差别心思学、开展心思学、职业社会学、品德论的有关原理,经过临时的研讨,零碎地提出了有关生活开展的观念,以为集体的生活开展可以分为生长、探究、树立、维持和阑珊五个时期。该实际的呈现促进职业领导向生活领导的变化,具有紧张的意义。


舒伯_正本.png
    舒伯的开展实际更夸大人的客观认识, 是静态的生命周期开展进程。更夸大职业选择的构建, 以为生活选择进程是对不时变革开展的社会情况和社会构造的构建进程。


舒伯生活开展实际要害词有生活彩虹图、生活拱门、生活成熟度等。

生活彩虹图_正本.png

以上便是生活实际之生活开展论的扼要引见,学校如需展开生存计划教诲,教员如需到场生活培训,可以登录51选校生活计划教诲平台申购生活教诲全体处理方案或到场生活师资培训。

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责任编辑:陈雪芬

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